Năm 1967, Holzman, Andrew Berger và Rousey đã công bố một nghiên cứu tiếp theo về sự đối đầu với giọng nói ở những người song ngữ đã học ngôn ngữ thứ hai sau 16 tuổi. Nghiên cứu cho thấy những người song ngữ cảm thấy khó chịu hơn khi nghe giọng nói được ghi âm của chính họ trong ngôn ngữ đầu tiên.[1][5][8]

Một nghiên cứu khác vào năm 1970 cho thấy những người mắc chứng rối loạn ngôn ngữ phải đối mặt với giọng nói nhiều hơn những người không gặp vấn đề như vậy. Kết quả của nghiên cứu tương tự cũng cho thấy phụ nữ thể hiện "phản ứng khác biệt về ngữ nghĩa lớn hơn đáng kể khi nghe giọng nói của chính họ".[4]